Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Летнее настроение
Несмотря на то, что студенты еще с головой погружены в учебу, настроение у всех летнее. Каждый день наполнен новыми событиями и яркими впечатлениями, члены волонтерского отряда «Сила добра» решили поделиться своим хорошим настроением с дошкольниками МБДОУ ДС № 40 «Кораблик» и воспитанниками КГКУ «Детский дом № 24».
ПОЗДРАВЛЯЕМ УЧАСТНИКОВ КРАЕВОГО КОНКУРСА С ПОБЕДОЙ
С 11 марта по 31 мая 2019 года проводился краевой дистанционный конкурс «Информационные технологии в профессиональном образовании (IT-ПРОФ)», в котором участвовали педагогические работники нашего техникума.
Поздравляем с победой (2 место) в номинации «Внеаудиторное мероприятие с поддержкой ИКТ» Кравцову Юлию Николаевну, преподавателя истории, с методической разработкой «Цикл внеурочных мероприятий по истории».
Мастерград гостям рад.
Первый этап становления профессионального самоопределения начинается в дошкольном возрасте и заключается в развитии конкретно-наглядных представлений ребенка о мире профессий. Именно на этом этапе создается определенная наглядная основа, на которой базируется дальнейшее развитие профессионального самосознания личности. Поэтому большое значение имеет создание условий для получения детьми максимально разнообразного спектра впечатлений о мире профессий, формирования у них положительного отношения к людям труда, их занятиям, приобретения начальных трудовых умений в различных доступных видах деятельности.
«История одного подвига»
«Мы говорим: зачем поминать? Зачем поминать старое? Теперь уж этого нет больше... Зачем это вспоминать? Зачем раздражать народ?.. Прошло? Изменило форму, но не прошло... Если мы поглядим на прошедшее, нам откроется и наше настоящее».
«Стал вожатым? Не пищи! Лёгкой жизни не ищи!»
Под таким весёлым девизом прошёл летний инструктивный семинар у обучающихся 3-х курсов педагогических специальностей. В этом году семинар проходил в новом формате – «Школа вожатых». План работы для обучающихся был очень насыщен и интересен: проведение зарядки, организация подвижных игр, организация творческих занятий. На протяжении недели, будущие вожатые должны были овладеть навыками коммуникации с детьми, организационными навыками и т.д.